一、项目概述
2016年9月杉树公益与四川省西昌市彝族乡小学正式开展支教项目，以开放共赢的态度整合社会资源，促进共同发展。
本项目通过改善学校管理和教学形式，探索适合彝族乡村学生的教育模式，助力凉山教育高质量发展，共创可持续发展的乡村教育新模式。
二、杉树系统支教愿景：共创可持续发展 乡村教育新模式
使命：教育赋能 成己达人
价值观：阳光 敬畏 共创 专业
经营理念：用系统性的方法解决结构性的问题
三、项目发展历程
乡村教育环境使学校老师缺乏，而大学生毕业后不能顺利进入企业。为解决这一系统问题，2016年杉树支教正式在凉山开展支教项目，秉承“两条腿走路”的理念，以三大管培生和九段支教老师的培育模式，开启了杉树支教1.0。
2020年，开启支教2.0提出“整体合作”的概念，规划化复制前四年的经验，促进小规模村小改变，通过“整体”与“特色”合作的并行，形成共建学校的系统模型，打造可复制、可持续的杉树支教样板小学。
四、共建合作体系
在学校共建的道路上，杉树支教一直探索和当地教育相结合的办学理念，建立可复制的乡村教育模式，其中包括学校的管理体系、学生的课程体系和老师的培训体系：
1、管理体系
”1+1+3”本地校长、杉树执行校长，行政主任、教学主任、德育主任管理结构；
2、课程体系
围绕会生活、好学习、爱社会的育人目标，开发适合乡村彝族学生成长的综合素养课程体系；
3、培训体系
培育以学生为本，具备成长力、执行力、协作力的支教老师。
探索与当地教育相结合的办学理念，建立可复制的支教模式。日常教学中，邀请凉山州教师发展中心专家，四川省特级教师，进校诊断，开展示范课，集中培训，名校跟岗等活动，帮助支教老师解决教学问题，提升教学技能。
五、杉树系统支教未来发展目标：
1、培养3750名会生活、好学习、爱社会的学生；
2、输出 200位社会需要的优秀人才；
3、影响 15 位本地校长、135 位教师；
4、赋能10特色合作和5所整体合作民族乡村小学；
5、3-5年的时间打造教育公益品牌。
六、支教老师招募条件说明：
1、年龄在20-35岁，本科及以上，不限专业；
2、具备音乐、体育、美术、科学等小学科目专业知识；或有长年小学教育经验者，可放宽年龄及学历限制；
3、至少2年完整的时间投入乡村教育和个人成长；
4、具备教师资格证优先；
5、认同杉树支教的理念与价值观，愿意共创可持续发展乡村教育新模式；
6、较强的学习能力、责任意识、沟通协调能力、具备吃苦耐劳的坚韧品格；
7、健康且征得家人同意。
点击链接 查阅项目筹款详情