杉树介绍
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高中助学项目评估说明

杉树高中助学计划项目评估报告2022



一. 项目简介

 

上海杉树公益基金会专注教育公益,倡导“公益是一种生活方式”,践行“向上生长, 向善前进”的理念,以“创建青年公益成长生态圈”为愿景,以“让青年无惧未来”为使命,以专业高效的运作,通过科学系统的设计,补强因原生家庭、教育系统和社会环境在孩子们成长过程中缺失的生活教育和人生教养, 搭建层层递进且有温度的教育公益生态系统。

 

杉树助学计划是杉树公益基金会为顺应国家乡村振兴的战略,振兴乡村教育,赋能乡村振兴。通过系统化的项目设计,构建教育公益高质量的发展体系。随着国家经济的发展和人民物质生活水平的提升,基金会工作的重点从捐资助学,满足乡村学生顺利完成学业的保障性需求向能力提升的发展性需求过度。杉树助学计划以乡村学生发展为中心,通过高中助学,教练型老师培训和小杉树成长营共同构建乡村学生的家庭支持系统,学校支持系统和社会支持系统。

 

 

二.项目缘起及需求调研

 

习近平总书记2017年在党的十九大报告中提出乡村振兴的重要战略。社会工作秉承专业的价值理念,通过专业力量,运用专业方法和技巧,在乡村振兴中发挥着重要作用。教育在乡村振兴中发挥着基础性、先导性作用,实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。振兴乡村教育赋能乡村振兴,是教育的职责和使命。


杉树助学计划是杉树公益基金会为顺应国家乡村振兴的战略,振兴乡村教育,赋能乡村振兴。通过系统化的项目设计,构建教育公益高质量的发展体系。随着国家经济的发展和人民物质生活水平的提升,基金会工作的重点从捐资助学,满足乡村学生顺利完成学业的保障性需求向能力提升的发展性需求过度。杉树助学计划以乡村学生发展为中心,通过高中助学,教练型老师培训和小杉树成长营共同构建乡村学生的家庭支持系统,学校支持系统和社会支持系统。

 

 

项目评估

2016-2021年杉树公益高中助学共资助8849名高中生完成三年高中学业,减轻困难家庭的经济压力;让来自困难家庭学生顺利完成高中学业。 2016-2019年资助1402人,参加高考人数1399人,一本上线655人,占比50%,二本上线412人,占比31%,大专以上253人,占比19%。2017-2020年资助1677人,参加高考人数1673人,一本上线795人,占比47.5%,二本上线606人,占比36.2%,大专以上272人,占比16.3%。2018-2021年资助1325人,参加高考人数1320人,一本上线674人,占比48%,二本上线492人,占比35%,大专以上233人,占比17%。99%以上学生可以顺利完成高中学业。

 

2016-2021年教练型老师项目共举办四届教练型老师项目,共有247位杉树高中班项目负责人参与教练型老师项目,通过课程改善与学生的对话模式,改变教学方式,赋能乡村学生的学校支持系统,有效支持学生的学习和成长;

 

2019-2022年杉树公益与资助的5所高中学校合作,通过大学助成的大学生举办杉树高中生成长营,在20所学校举办线上主题分享,支持4950名高中生,为高中生树立未来的榜样,明确人生的方向和目标,搭建链接社会的桥梁,提供有效的社会支持系统。小杉树成长营通过系列的学习设计,从思维力,计划力和沟通力共同构建高中生的能力模型。学生们通过时间管理、精力管理、主题班会设计等能力设计的学习,在目标设定,客服困难,有效学习等综合素养能力明显提升,增强学生面对未来走向社会的的竞争力。

 

2021年杉树公益基金会对受助的32所学校在校高中生展开问卷调查,共收取3165份调查问卷,其中高一1279份,高二1037份,高三849份,男生1147份,女生2018份。80.54%的学生认为高中助学方案定期发放奖助学金,免除学费及住宿费非常有帮助,14.44的学生认为有帮助,89.73%的学生认为作为一名杉树生感到骄傲。79.05%的杉树班会定期开展活动,受助学生对于每年到访学校的见面交流会评分在9.61以上。92.16%希望能够定期参加基金会组织的线上交流分享会,帮助杉树生提升学习效率,管理自己的高中生活,拓展视野,了解大学生活,其中最受欢迎的主题是大学生活分享及高中学习方法技巧。


2022年,基金会对杉树高中助学各校的负责人和班主任共154人展开了问卷调查,对于基金会工作人员每年到访学校的面谈,见面会及家访等工作的评分为9.29分。